“La tecnología es fundamental en la educación del siglo XXI”

Profesor de Educación Primaria, escritor, asesor educativo y conferenciante. Óscar González (Valencia, 1978) es una de las voces más autorizadas para hablar sobre la educación de nuestro país. Mientras sigue presentando su último trabajo ‘El cambio educativo’ -su segundo libro después de ‘Familia y Escuela. Escuela y Familia’- y con los proyectos ‘Alianza Educativa’, ‘Educar con talento’ y ‘Optimismo Educativo’ aún vigentes, atiende nuestra llamada para hablar de educación y tecnología, los dos conceptos que suman en UniversoiDEA

Universo Idea¿Podría considerarse la educación lo más importante de la sociedad?

Óscar González: Personalmente lo considero así pues solo a través de una mejora de la educación podremos mejorar y transformar la sociedad por un sencillo motivo que destaca muy bien Paulo Freire: La educación no cambia al mundo: cambia a las personas que van a cambiar el mundo”. Por ello considero de urgente necesidad promover un compromiso educativo de la sociedad donde todos y cada uno de nosotros aportemos soluciones a los problemas existentes. Todos podemos aportar cambios lo que ocurre es que siempre estamos esperando a que alguien promueva este cambio. ¿Por qué no nosotros? No seamos ingenuos y esperemos que los políticos cambien el panorama pues están más preocupados de las próximas elecciones que de las próximas generaciones…

¿Qué factores son fundamentales para un niño para el aprendizaje?

Óscar González: En la educación del siglo XXI debemos acabar con la excesiva carga de contenidos, deberes y tareas que no sirven para nada y profundizar en los procedimientos y competencias: en saber hacer. Además, en la medida de lo posible se debería personalizar el aprendizaje porque aprender es una experiencia personal y cada alumno es único. En definitiva, enseñarles a aprender a aprender y sobre todo aprender a vivir. Todo un reto.

 ¿Qué le parece el nuevo cambio de cromos en el Ministerio de Educación?

Óscar González: Tú lo has dicho muy bien, no deja de ser un cambio de cromos. Mientras las reformas educativas queden en manos de políticos vamos mal porque no ven más allá del corto plazo. Debemos dar voz y protagonismo al profesorado, los que realmente están día a día en la vida de nuestros alumnos. Los docentes son los grandes conocedores de cuanto acontece en la realidad del aula. Lo demás no dejan de ser “bonitos proyectos elaborados en un despacho”. Algo también muy importante que no debemos olvidar: escuchar a los niños, a los alumnos, que son los principales protagonistas del aprendizaje y por desgracia siguen siendo los más olvidados.

¿Qué importancia le da a la tecnología para la evolución de la educación?

Óscar González: La tecnología es fundamental en la educación del siglo XXI pero quizás este concepto ha sido mal entendido. La tecnología debe ser un medio y no un fin en sí misma y ahí está la clave. Un ejemplo: ¿Qué sentido tiene introducir el iPad en el aula si seguimos trabajando con una metodología propia de la era industrial? ¿Para qué sirve si seguimos con nuestra ‘clase magistral’? Hemos de ir mucho más allá. La tecnología debería abrir nuevas puertas como un medio hacia nuevas formas de aprender (y de enseñar).

¿Cree que profesores y centros están preparados para una evolución tecnológica?

Óscar González: Por desgracia casi siempre la escuela va a una velocidad ‘inferior’ a la que marca la sociedad. Los cambios tecnológicos llegan tarde a los centros pero como muy bien afirma Richard Gerver, “cuando se habla de nuevas tecnologías siempre nos quedamos en llenar las clases de ordenadores, pero es absurdo. En sus casas ya tienen aparatos más avanzados. La inversión debe estar en la forma en que se usa la tecnología, sobre todo en el software y en material online, que es mucho más barato que comprar aparatos que se quedan obsoletos”. En cuanto al profesorado hay que destacar que tenemos que estar a la vanguardia de la tecnología. Para ello es necesaria una continua disposición de aprender: la formación continua es imprescindible en esta era del aprendizaje.

¿Qué opinión le merece UniversoiDEA?

Óscar González: Me parece un proyecto fantástico que contribuye a acercar las nuevas tecnologías a la educación. Hoy más que nunca son necesarias nuevas formas de enseñanza. Por las referencias que tengo de Universo iDEA hay que destacar que el alumnado mejora en su competencia digital con mayor motivación, autonomía, etc. Simplemente dar la enhorabuena a todos los que formáis parte de Universo iDEA y muchas gracias por vuestra contribución a la mejora de la educación.

¿Cómo está cambiando el mundo el Big Data?

La tecnología también innova en ámbitos globales que puede hacer de este mundo un lugar, al menos, un poco mejor

WorldCuando abordamos el tratamiento de grandes volúmenes de datos siempre nos centramos en las ventajas competitivas y el aporte de valor que pueden aplicarse a las empresas, su estrategia más rentable o cómo deben operar. Pero la tecnología también innova en ámbitos globales que puede hacer de este mundo un lugar mejor. En un artículo Larisa Bedgood comparte una serie de escenarios en los que la tecnología Big Data está cambiando nuestras vidas.

Forests1.- Lucha contra la deforestación

En la actualidad, podemos supervisar, practicamente en tiempo real el estado del medio ambiente. En concreto, la vigilancia de los bosques adquiere una dimensión superior con la utilización de la tecnología Big Data.

La biodiversidad es una de los escenarios de uso clave para CoolReport de Nimbeo, una herraminenta de gestión que proporciona un entorno de trabajo donde agregar las distintas fuentes de datos, así como analíticas, visualizaciones y predicciones nuevas y personalizadas, que convierten esos datos en el petróleo del siglo XXI. A través de informes que dan cuenta de los avistamientos de animales. Con lo que se  sigue un control y seguimiento de la población animal en un parque natural. Además de dar información valiosa en tiempo real a los guardas del parque para guiar a los turistas con la información de sus compañeros.

2.- Predicción del tiempo

Los científicos aprovechan las tecnologías Big Data para predecir el tiempo y prevenir desastres naturales. En centros de recogida de datos repartidos en diferentes puntos del mundo, las organizaciones son capaces de recoger instantáneamente 2,2 millones de datos.

3.- Control eficiente de los cultivos  Farming_BigData

La población mundial en la tierra alcanzará en el año 2050 un volumen de población de 9.200 millones de personas, lo que significa un 34 % más que en la actualidad. Para aumentar la producción de y hacer crecer la eficiencia de los cultivos, los expertos en agricultura usan tecnología de precisión para recoger en tiempo real datos sobre el clime, el suelo, la calidad de los elementos, la madurez del cultivo o la disposición de la mano de obra y la rentabilidad de los equipos. Según algunos datos del sector, la tecnología de precisión aumenta el rendimiento en un 16 % y reduce el uso de agua en un 50 %.

Tracker4.- Evitar epidemias

Dentro de las industrias de la salud, la tecnología Big Data abarca desde la monitorización de datos para la prevención de enfermedades, hasta la predicción de brotes de grandes pandemias infecciosas. Gracias al uso de modelos desarrollados recogidos a través de dispositivos móviles, medios de comunicación y otras fuentes abiertas, se pueden predecir brotes de enfermedades infecciosas.

En cuanto a la monitarización, podemos recordar otro escenario clave de CoolReport. Se trata de la gestión a distancia de pacientes a través de dispositivos que informan a un facultativo de las constantes médicas y de datos audiovisuales para estimar el estado de salud, sin necesidad de desplazamiento.

5.- Mejorar la educación

La tecnología en las aulas pretende convertir el aprendizaje más eficaz. Algunas herramientas recogen datos basados en hábtios de aprendizaje de los estudiantes.  La tecnología evalúa a los alumnos  y se puede ajustar la dificultad de los problemas según sea necesario.

En otras experiencias, aunque el Big Data se utilicen menos exhaustivamente, como con la gestión de alumnos o de los recursos, aportan valor a la educación mediante tecnología digital. Es el caso de Universo iDEA, otro de los productos que desarrolla Nimbeo.

“El mundo digital está cambiando los métodos de estudio”

El pasado 21 de abril se celebró en el Vivero de Carabanchel (Madrid) la II jornada de Educación Digital, organizada por UniversoiDEA

Foto-cabeceraAl acto acudieron diversos colegios de la Comunidad de Madrid, que quisieron conocer de primera mano las novedades de la plataforma y profundizar sobre un tema cada más actual en las aulas de nuestro país.

Pic1El evento, moderado por el periodista Raffa Ávila, comenzó con la intervención del profesor y experto en TIC Ángel Lagares bajo el título de ‘Educación Digital: Retos y oportunidades’. Concienció a los presentes de la importancia de la tecnología en la vida cotidiana, desde utilizar una cuenta bancaria hasta cómo hacer café en la máquina. En ese contexto, la Educación no es ajena a este cambio: “El mundo digital está cambiando los métodos de estudio”, aseguró el experto. Destacó además que “España es el país europeo con la mayor implantación de smartphones”, un dato que demuestra que nuestro país también se quiere sumar a esta ola tecnológica, como corrobora el hecho de que “el 93% de los menores entre 10 y 18 años son usuarios de internet”, si bien aún estamos lejos de “Eslovenia, Noruega y Dinamarca, países que están muy por encima de la media en escuelas digitales”.

El turno fue después para  Juan Miguel Gómez Berbís, de Nimbeo, quien reveló que las compañías mundiales más cotizadas tienen como nexo su expansión en la red, casos de Uber, Facebook, Alibaba o Airbnb. De este modo, advirtió dentro de su exposición ‘El futuro de la educación en España’ que estamos viviendo “un momento para que la tecnología nos haga cambiar”, también para el modelo educativo. “Si Aristóteles pudiera viajar en el tiempo y llegara a esta época, todo le parecía raro excepto las escuelas”, se lamentó. Aprovechó también la ocasión para recordar que las universidades públicas han tenido “el equipo digital más obsoleto del país, algo que no debe volver a ocurrir”.

Pic2Cerró la jornada Andrea Santiago, coordinadora de la plataforma Universo iDEA. Resumió todas las innovaciones que ha desarrollado el proyecto en el último año, como por ejemplo que se pueda trabajar sin conexión a internet o cómo “los contenidos están ordenados, porque así es más sencillo para el usuario”. Además, dada su experiencia en las presentaciones de la herramienta por los diversos colegios de la Comunidad, reconoció que “el profesorado necesita tener una mentalidad de cambio para poder seguir avanzando”, ya que los estudiantes “se han dado cuenta que las tablets no sólo sirven para el ocio, pueden ser provechosas para su desarrollo”.

“La tecnología CoolReport ha sido clave para el triunfo de Bileit”

Juan Miguel Gómez Berbís de Nimbeo y coordinador del proyecto Bileit, habla sobre el premio a la Innovación en el MADdata y de la participación en el Investors Forum del MIT

Juan Miguel Gómez Berbís de Nimbeo

Nimbeo ganaba el pasado mes el primer concurso Open Datathon de Madrid (MADdata) en la categoría Innovación empresarial con su proyecto Bileit, una plataforma para la reserva, gestión y compra de entradas para eventos culturales y deportivos basada en el modelo “last minute” que proporciona descuentos y aumenta la rentabilidad de dicho evento.

Juan Miguel Gómez Berbís destaca que este triunfo “supone una recompensa para Nimbeo porque premia dos valores fundamentales de la empresa: la búsqueda de la innovación y la constante reinvención en cualquier dominio”.

Nimbeo Maddata

Según expone, Bileit se sustenta sobre la tecnología innovadora de Nimbeo. En concreto, sobre CoolReport, un framework flexible y poderoso de Smart Big Data que aporta valor en diferentes dominios. “En el caso del segmento de los planes de última hora, la analítica, algoritmos y visualización de CoolReport han sido claves para el triunfo de Bileit”.

Otra de las presencias destacadas ocurrió en Investors Forum, la cuarta edición del foro de inversión en startups tecnológicas más destacado de España, organizado por MIT Enterprise Forum Spain. Un espacio en el que se presentaron los 50 proyectos tecnológicos en fases seed, pre-seed y early-stage de mayor potencial del país a un selecto grupo de 20 inversores nacionales e internacionales en fase activa de inversión.

Precisamente la tecnología CoolReport, y la plataforma educativa digital UniversoiDEA fueron las apuestas destacadas en este foro de inversión.

Como explica Juan Miguel Gómez Berbís, “muchos inversores pidieron diferentes reuniones y se mostraron interesados por el cambio que provocaría en la educación a nivel estructural nuestra plataforma educativa digital”.

Pero lo más curioso es algo que se preguntaban la mayoría de inversores: ¿UniversoiDEA no se ha adelantado a su tiempo? Nosotros creemos que no, “el futuro de la educación ya está aquí”.