“La tecnología es fundamental en la educación del siglo XXI”

Profesor de Educación Primaria, escritor, asesor educativo y conferenciante. Óscar González (Valencia, 1978) es una de las voces más autorizadas para hablar sobre la educación de nuestro país. Mientras sigue presentando su último trabajo ‘El cambio educativo’ -su segundo libro después de ‘Familia y Escuela. Escuela y Familia’- y con los proyectos ‘Alianza Educativa’, ‘Educar con talento’ y ‘Optimismo Educativo’ aún vigentes, atiende nuestra llamada para hablar de educación y tecnología, los dos conceptos que suman en UniversoiDEA

Universo Idea¿Podría considerarse la educación lo más importante de la sociedad?

Óscar González: Personalmente lo considero así pues solo a través de una mejora de la educación podremos mejorar y transformar la sociedad por un sencillo motivo que destaca muy bien Paulo Freire: La educación no cambia al mundo: cambia a las personas que van a cambiar el mundo”. Por ello considero de urgente necesidad promover un compromiso educativo de la sociedad donde todos y cada uno de nosotros aportemos soluciones a los problemas existentes. Todos podemos aportar cambios lo que ocurre es que siempre estamos esperando a que alguien promueva este cambio. ¿Por qué no nosotros? No seamos ingenuos y esperemos que los políticos cambien el panorama pues están más preocupados de las próximas elecciones que de las próximas generaciones…

¿Qué factores son fundamentales para un niño para el aprendizaje?

Óscar González: En la educación del siglo XXI debemos acabar con la excesiva carga de contenidos, deberes y tareas que no sirven para nada y profundizar en los procedimientos y competencias: en saber hacer. Además, en la medida de lo posible se debería personalizar el aprendizaje porque aprender es una experiencia personal y cada alumno es único. En definitiva, enseñarles a aprender a aprender y sobre todo aprender a vivir. Todo un reto.

 ¿Qué le parece el nuevo cambio de cromos en el Ministerio de Educación?

Óscar González: Tú lo has dicho muy bien, no deja de ser un cambio de cromos. Mientras las reformas educativas queden en manos de políticos vamos mal porque no ven más allá del corto plazo. Debemos dar voz y protagonismo al profesorado, los que realmente están día a día en la vida de nuestros alumnos. Los docentes son los grandes conocedores de cuanto acontece en la realidad del aula. Lo demás no dejan de ser “bonitos proyectos elaborados en un despacho”. Algo también muy importante que no debemos olvidar: escuchar a los niños, a los alumnos, que son los principales protagonistas del aprendizaje y por desgracia siguen siendo los más olvidados.

¿Qué importancia le da a la tecnología para la evolución de la educación?

Óscar González: La tecnología es fundamental en la educación del siglo XXI pero quizás este concepto ha sido mal entendido. La tecnología debe ser un medio y no un fin en sí misma y ahí está la clave. Un ejemplo: ¿Qué sentido tiene introducir el iPad en el aula si seguimos trabajando con una metodología propia de la era industrial? ¿Para qué sirve si seguimos con nuestra ‘clase magistral’? Hemos de ir mucho más allá. La tecnología debería abrir nuevas puertas como un medio hacia nuevas formas de aprender (y de enseñar).

¿Cree que profesores y centros están preparados para una evolución tecnológica?

Óscar González: Por desgracia casi siempre la escuela va a una velocidad ‘inferior’ a la que marca la sociedad. Los cambios tecnológicos llegan tarde a los centros pero como muy bien afirma Richard Gerver, “cuando se habla de nuevas tecnologías siempre nos quedamos en llenar las clases de ordenadores, pero es absurdo. En sus casas ya tienen aparatos más avanzados. La inversión debe estar en la forma en que se usa la tecnología, sobre todo en el software y en material online, que es mucho más barato que comprar aparatos que se quedan obsoletos”. En cuanto al profesorado hay que destacar que tenemos que estar a la vanguardia de la tecnología. Para ello es necesaria una continua disposición de aprender: la formación continua es imprescindible en esta era del aprendizaje.

¿Qué opinión le merece UniversoiDEA?

Óscar González: Me parece un proyecto fantástico que contribuye a acercar las nuevas tecnologías a la educación. Hoy más que nunca son necesarias nuevas formas de enseñanza. Por las referencias que tengo de Universo iDEA hay que destacar que el alumnado mejora en su competencia digital con mayor motivación, autonomía, etc. Simplemente dar la enhorabuena a todos los que formáis parte de Universo iDEA y muchas gracias por vuestra contribución a la mejora de la educación.

“Charlas con…” Verona Leung: “Los beneficios tecnológicos deben explorarse desde la educación primaria”

Regresa al blog la sección para la conversación con el equipo de Nimbeo. En nuestro afán por ser un escaparate abierto al mundo empresarial, queremos acercaros nuestro joven pero experimentado equipo

Verona en Nimbeo

Hace pocas semanas que Verona Leung llegó de Hong Kong. Estudiante de Biotecnología en la University of Science and Technology, tomó la decisión de viajar a España para conocer otros estilos de vida y formas de trabajo. En Nimbeo pasará unos meses colaborando en la estrategia de marketing internacional elaborando propuestas relacionadas con el mercado tecnológico, y más concretamente en el área de Smart Big Data.

La principal diferencia que encuentra Verona es el ambiente de trabajo. “En Hong Kong la gente pasa mucho tiempo en el lugar de trabajo y se quejan de mucha tensión”. Por el contrario, explica que “en España existe un equilibrio entre el trabajo y la vida personal”.

El balance de su, todavía escasa, presencia en Madrid es muy positivo. Describe a los españoles como “simpáticos y amables” algo que hace extensible al personal de Nimbeo: “El ambiente en la oficina principal es muy agradable y dinámico”. “La gente trabaja con un gran espíritu entusiasta y las áreas de trabajo de Nimbeo ofrecen muchas posibilidades en el mercado de las tecnologías.

Recientemente, Verona ha realizado tareas de comercialización de producto en la edición de este año del EdTech Europe, uno de los encuentros más importantes sobre educación digital en el que participaba Nimbeo con su plataforma educativa Universo iDEA, y al que asistía nuestro CEO, Juan Miguel Gómez Berbís.

Con cierta experiencia como docente en Kumon, un centro de educación internacional, Verona valora el proyecto Universo iDEA: “Encuentro muy interesante la plataforma y considero una gran oportunidad la tendencia de relacionar el aprendizaje con el uso de la tecnología”. Según nos cuenta, en su universidad, Verona conoce de primera mano el uso de una plataforma online para organizar y disponer los materiales de trabajo que tienen que ver con el día a día del proceso formativo.

“Creo que los beneficios de un sistema como Universo iDEA deben explorarse desde la educación primaria”. Según nos explica, a partir de su experiencia, y después de conocer todas las ventajas de nuestra herramienta: “Universo iDEA mejora la motivación y ayuda en el aprendizaje. Y añade: “si combinamos el uso de la herramienta con el análisis de datos podemos, por ejemplo, disponer de referencias con las aptitudes y debilidades de cada individuo”.

Álvaro Chaparro: “Creo en una plataforma educativa como Universo iDEA”

“Estoy seguro de que llegaremos a un momento en el que se establezca pero hay que romper una barrera y concienciar a los profesores”

Universo IdeaEl Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) es un centro de investigación que funciona como marco de innovación, investigación, asesoría y formación a investigadores y proyectos en español. EL Linhd quiere dar respuesta a las crecientes necesidades que los nuevos modos de transmisión del conocimiento están imponiendo.

Álvaro Chaparro, uno de los miembros de Linhd, visitaba esta semana las oficinas de Nimbeo para conocer más de cerca algunas de las herramientas de gestión de información y los proyectos de nuestra firma, tales como CoolReport, Hermes o Universo iDEA. Con respecto a la plataforma educativa Universo iDEA, Chaparro mostró su interés en la relación innovación tecnología y educación. Al respecto, mencionó que “Universo iDEA es espectacular”.

Chaparro, historiador formado en Lyon y Niza (Francia), ha focalizado su interés en la investigación de bases de datos relacionadas con la historia. Desde el pasado año forma parte del equipo técnico del Linhd y trabaja en el Proyecto Basques, una iniciativa muy interesante que persigue el objetivo de acercar el conocimiento a todos los ciudadanos: “Traducir un lenguaje científico al lenguaje de la calle”.

Alguien como Álvaro Chaparro conoce muy bien el interés de aprovechar las nuevas tecnologías para mejorar el aprendizaje. Sobre nuestra plataforma educativa Universo iDEA, Chaparro confía en que llegaremos al momento en el que se establezca” e insiste en la voluntad necesaria de algunos actores implicados: “Hay que romper una barrera y concienciar a los profesores”.

¿Cómo está cambiando el mundo el Big Data?

La tecnología también innova en ámbitos globales que puede hacer de este mundo un lugar, al menos, un poco mejor

WorldCuando abordamos el tratamiento de grandes volúmenes de datos siempre nos centramos en las ventajas competitivas y el aporte de valor que pueden aplicarse a las empresas, su estrategia más rentable o cómo deben operar. Pero la tecnología también innova en ámbitos globales que puede hacer de este mundo un lugar mejor. En un artículo Larisa Bedgood comparte una serie de escenarios en los que la tecnología Big Data está cambiando nuestras vidas.

Forests1.- Lucha contra la deforestación

En la actualidad, podemos supervisar, practicamente en tiempo real el estado del medio ambiente. En concreto, la vigilancia de los bosques adquiere una dimensión superior con la utilización de la tecnología Big Data.

La biodiversidad es una de los escenarios de uso clave para CoolReport de Nimbeo, una herraminenta de gestión que proporciona un entorno de trabajo donde agregar las distintas fuentes de datos, así como analíticas, visualizaciones y predicciones nuevas y personalizadas, que convierten esos datos en el petróleo del siglo XXI. A través de informes que dan cuenta de los avistamientos de animales. Con lo que se  sigue un control y seguimiento de la población animal en un parque natural. Además de dar información valiosa en tiempo real a los guardas del parque para guiar a los turistas con la información de sus compañeros.

2.- Predicción del tiempo

Los científicos aprovechan las tecnologías Big Data para predecir el tiempo y prevenir desastres naturales. En centros de recogida de datos repartidos en diferentes puntos del mundo, las organizaciones son capaces de recoger instantáneamente 2,2 millones de datos.

3.- Control eficiente de los cultivos  Farming_BigData

La población mundial en la tierra alcanzará en el año 2050 un volumen de población de 9.200 millones de personas, lo que significa un 34 % más que en la actualidad. Para aumentar la producción de y hacer crecer la eficiencia de los cultivos, los expertos en agricultura usan tecnología de precisión para recoger en tiempo real datos sobre el clime, el suelo, la calidad de los elementos, la madurez del cultivo o la disposición de la mano de obra y la rentabilidad de los equipos. Según algunos datos del sector, la tecnología de precisión aumenta el rendimiento en un 16 % y reduce el uso de agua en un 50 %.

Tracker4.- Evitar epidemias

Dentro de las industrias de la salud, la tecnología Big Data abarca desde la monitorización de datos para la prevención de enfermedades, hasta la predicción de brotes de grandes pandemias infecciosas. Gracias al uso de modelos desarrollados recogidos a través de dispositivos móviles, medios de comunicación y otras fuentes abiertas, se pueden predecir brotes de enfermedades infecciosas.

En cuanto a la monitarización, podemos recordar otro escenario clave de CoolReport. Se trata de la gestión a distancia de pacientes a través de dispositivos que informan a un facultativo de las constantes médicas y de datos audiovisuales para estimar el estado de salud, sin necesidad de desplazamiento.

5.- Mejorar la educación

La tecnología en las aulas pretende convertir el aprendizaje más eficaz. Algunas herramientas recogen datos basados en hábtios de aprendizaje de los estudiantes.  La tecnología evalúa a los alumnos  y se puede ajustar la dificultad de los problemas según sea necesario.

En otras experiencias, aunque el Big Data se utilicen menos exhaustivamente, como con la gestión de alumnos o de los recursos, aportan valor a la educación mediante tecnología digital. Es el caso de Universo iDEA, otro de los productos que desarrolla Nimbeo.

“El mundo digital está cambiando los métodos de estudio”

El pasado 21 de abril se celebró en el Vivero de Carabanchel (Madrid) la II jornada de Educación Digital, organizada por UniversoiDEA

Foto-cabeceraAl acto acudieron diversos colegios de la Comunidad de Madrid, que quisieron conocer de primera mano las novedades de la plataforma y profundizar sobre un tema cada más actual en las aulas de nuestro país.

Pic1El evento, moderado por el periodista Raffa Ávila, comenzó con la intervención del profesor y experto en TIC Ángel Lagares bajo el título de ‘Educación Digital: Retos y oportunidades’. Concienció a los presentes de la importancia de la tecnología en la vida cotidiana, desde utilizar una cuenta bancaria hasta cómo hacer café en la máquina. En ese contexto, la Educación no es ajena a este cambio: “El mundo digital está cambiando los métodos de estudio”, aseguró el experto. Destacó además que “España es el país europeo con la mayor implantación de smartphones”, un dato que demuestra que nuestro país también se quiere sumar a esta ola tecnológica, como corrobora el hecho de que “el 93% de los menores entre 10 y 18 años son usuarios de internet”, si bien aún estamos lejos de “Eslovenia, Noruega y Dinamarca, países que están muy por encima de la media en escuelas digitales”.

El turno fue después para  Juan Miguel Gómez Berbís, de Nimbeo, quien reveló que las compañías mundiales más cotizadas tienen como nexo su expansión en la red, casos de Uber, Facebook, Alibaba o Airbnb. De este modo, advirtió dentro de su exposición ‘El futuro de la educación en España’ que estamos viviendo “un momento para que la tecnología nos haga cambiar”, también para el modelo educativo. “Si Aristóteles pudiera viajar en el tiempo y llegara a esta época, todo le parecía raro excepto las escuelas”, se lamentó. Aprovechó también la ocasión para recordar que las universidades públicas han tenido “el equipo digital más obsoleto del país, algo que no debe volver a ocurrir”.

Pic2Cerró la jornada Andrea Santiago, coordinadora de la plataforma Universo iDEA. Resumió todas las innovaciones que ha desarrollado el proyecto en el último año, como por ejemplo que se pueda trabajar sin conexión a internet o cómo “los contenidos están ordenados, porque así es más sencillo para el usuario”. Además, dada su experiencia en las presentaciones de la herramienta por los diversos colegios de la Comunidad, reconoció que “el profesorado necesita tener una mentalidad de cambio para poder seguir avanzando”, ya que los estudiantes “se han dado cuenta que las tablets no sólo sirven para el ocio, pueden ser provechosas para su desarrollo”.

UniversoiDEA, Mejor Startup Educativa 2014

La tercera edición de la #CICD Startup Competition premia el proyecto de Nimbeo como impulsor del espíritu emprendedor y el avance tecnológico en la enseñanza

UniversoiDEA, ganadora de la #CICD Startup Competition 201La jornada final de la tercera edición de la #CICD Startup Competition ha tenido como colofón la entrega de premios a las mejores empresas emergentes del sector en dos categorías: general y educación. La iniciativa tiene como objetivo impulsar el espíritu emprendedor y está organizada por el Diario Vasco, está patrocinada por Fomento de San Sebastián, el Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura del Gobierno Vasco y Donostia 2016, y cuenta con la colaboración de la Universidad de Deusto y de destacados referentes en el ámbito del emprendimiento y la inversión tecnológica.

UniversoiDEA Mejor Startup Educativa

La plataforma educativa digital, UniversoiDEA, gestionada por Nimbeo, ha obtenido el premio a la Mejor Startup Educativa. Esta modalidad se entrega por primera vez en este certamen gracias a la participación del Departamento de Educación del Gobierno Vasco. El objetivo es valorar los proyectos emprendedores que integran y ponen en alza la manera en la que educar y aprender.

Juan Miguel Gómez, cofundador y CEO de UniversoiDEA, destacaba que el galardón de Mejor Startup Educativa es para ellos un premio en un año de duro trabajo.

Sistema cloud multipantalla, único en el sector

UniversoiDEA es una plataforma educativa que implanta la mochila digital mediante un sistema con tecnología nube multipantalla (tabletas, portátiles, pizarras digital, etc.) única en el sector que permite el trabajo sin conexión y la sincronización de los contenidos.

La herramienta ofrece un software sencillo e intuitivo que se organiza en torno al libro de texto digital, considerado el elemento esencial que garantiza la calidad de la enseñanza y normaliza las dinámicas de trabajo, que también integra un banco de recursos, con contenidos educativos que aporten valor añadido, así como herramientas para la gestión académica por parte del profesor y para la comunicación con alumnos, padres y equipo directivo del centro.

Según estudios de valoración del sistema, el 97 % de los profesores y el 92 % de los alumnos que lo han probado quieren seguir con UniversoiDEA. Además, los profesores resaltan que la plataforma les ha permitido ayudar a los alumnos con dificultades o necesidades especiales.